“台独”课纲讓台灣學子不識岳飞?學者:主题式教學惹的祸

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台灣下一代不識岳飞谁之過？作家吴淡如日前發現初一學生被問到“台灣在日据期間之前是什麼朝代”竟答荷兰期間，也不認識孙中山；中廣董事长赵少康昨日指出，鸿海創辦人郭台铭也说女儿不懂得岳飞是谁。對此，島內學者表示，“這都是主题式讲解539討論區,惹的祸！”民進党编出這種课纲，逼一群聪明人做糊涂事。

据悉，吴淡如在廣播節目提到“去中國化”教改問题，台媒报道后造成话题，不料吴淡如脸书遭出征，她表示已报警。事實上不只吴淡如，近日已有多篇初、高中历史教師投书提出“高中历史课像公民课”、“初中世界史省略欧洲中古時代”等問题，也有學者指出，中學历史课根柢是被公民课“霸凌”。

學者表示，令人惊讶的是，如果出于意識形态而用东亚史来偷换中國史的概念，還能理解；但失時序的讲解法，却殃及學子连台灣史、世界史都學不好。

目前初三历史课，中古世纪只有讲宗教相關內容，高中也是一样；中世纪欧洲國家是怎麼显現的，學生根柢不懂得，连高中加深加廣選修课程中都没有。此后學子想懂得三國，可能只能从電玩遊戲去了解；想懂得欧洲中古史，可能只能去看《冰與火之歌》。但為甚麼把欧洲中古期間的政治變革都略過？只是消极地跟台灣史、中國史保持“一致”，都采主题式讲解吗？還是背后有其积极的意識形态？

台防脫育髮液,中二中历史教師伍少侠表示，世界史的篇幅已減半，而执政党爱好的“议题”、“意識形态”皆產生于近現代，自然不需多加着墨远古、上古、中古內容。换言泡腳粉,之，只選取對其有用的“资料”，用感觉其议题或意識形态处事；亦即历史新课纲以“多元”之名，行“教条”之實。

中國國民党智库副研讨員刘新圆则痛斥，新课纲過度强调主题式讲解，轻視“记忆”的重要性；若學生對過去几万、几千年人事物的發展脉络，缺乏一個整體的認識，那麼在根底認知近乎空白的状况之下，大部分學生會陷入鬼打墙的浮泛谈判。

她表示，早在2019版课纲之前，高中历史课本就垂垂朝向议题式的探讨。有高二學生报怨：“彰化外送茶,宋朝是怎麼来的都没交代，就要谈判當時中原與遊牧民族的互動，根柢一头雾水。”刘新圆说，當初编出這種课纲，就是逼一群聪明人做糊涂事，说它“祸國殃民”也不為過。

刘新圆说，历史科還有一個弱点，就是等閒受政治操弄。當初草拟课纲的教授新北市當舖,，秉持教改理念，也包括要摆脱民族精神教导，他们未必支持“台独”，但因為后現代主义的“去中心化”，與“独派”的“去中國化”有奇妙的共通性；加上不少后現代主义的推廣者經常不遗余力地批判（强调理性的）現代主义，颇有“革命无罪，造反有理”的调调，跟解严后一波波對當权派策划攻击的氛围隐然不谋而合；而“独派”人士也乐于把持后現牙齦腫痛,代主义的教导理念，来合理化历史的“去中國化”。如此就發生了李登辉主政期間杜正胜的“同心圆史观”，以空間主沙發补缀,宰時辰，以地理霸凌历史。

她認為，不管認不認同中國，中國史對台灣人都非常重要，因為中华文化是我们文化的根，失根，孩子的人文素養一定膚浅。

（薛洋 编辑）

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