已经“习惯地震”的台灣人如何防震抗震

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春娇和志明在台灣遭受地動。片子剧照。

在片子《春娇救志明》中，男女主角台灣游遭受地動的片断，很多觀众想必都记得。可以说，台灣是世界上地動產生最頻仍的地域之一。

因為地处承平洋板块、菲律宾板块和欧亚板块的鸿沟地域，台灣自古以来就是地動高發區。多年来，履历了无数次大巨细小的地動灾难後，台灣已形成為了一套相對于體系、有用的地動保存、救灾和重修的履历。台灣公众對地動也早已经是“习气就好”。不外台灣的大地動也有很多，近来的一次大地動是2016年2月，台灣南部的6.7级地動。

　　轨制性检讨跟得上

要说對台灣影响最深远的，要数1999年產生的7.6级的“九二一”南投大地動，此次地動成為台灣挥之不去的惨重影象。

“九二一”地動以後，全台掀起一股防震抗震的高潮。2000年台立法機构经由過程“灾难防救法”，并在尔後的十余年中屡次修订，不竭完美。

2000年台灣行政部分出台了“修建物施行抗震能力评估及加固方案”。

2003年台内政部分的修建钻研所與台灣修建中間颁布了“耐震标章認证轨制”，经由過程第三方监視来强化修建的施工尺度。“耐震标章”审查包含設計與施工两阶段，只有经由過程全程监視和层层审查者才可得到“耐震标章”。為了能得到购房者的青睐，台灣開辟商常常會以得到“耐震标章”為行销告白，获此标章的修建物在布局平安上相對于更完美，市場價值也更高。

“夺命的是修建物。除室第该器重耐震設計外，收支人数浩繁的大众范畴更必要注意施工质量與地動平安计划，如大众工程、老旧校區改建等率先相应‘耐震标章’等轨制，是最轻易起步的方法。”台灣修建業人士如许总结。

　　公众科普颇有需要

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台灣“九二一”地動教诲园區。收集圖。

台中市雾峰區的一些黉舍，在“九二一”地動中受灾紧张，讲授楼坍塌、变形，地盘隆起、断裂。台灣人没有急着把废墟推倒了重修，而是把受灾修建加固、围建起来，作為地動常识普及的活课本，建成為了着名的“九二一地動教诲园區”。

台灣“九二一”地動教诲园區。收集圖。

在“九二一”大地動中，全台灣有1546所黉舍遭到分歧水平的毁损，此中大都散布在乡間的293所紧张毁损。2000年，台灣存眷教诲的一些民間集團提出，将校园的硬件举措措施依照先前的样子从新做起来没成心思，应在校园的設計與计划里注入文化感、現代感，讓校园重修與教诲鼎新一同举行。他们的建议被教诲部分采用，被称“新校园活動”。尔後，很多优异的修建師纷繁报名。在震後至2002年的三年多時候里，“新校园活動”缔造出四十多所抗震機能更好且各具特点的新校园。

“九二一”大地動前，台灣的地動常识仅在中小學“地球科學课程”中有所先容，防备常识也只有在“军训课程课本”中呈現。但在震後，專門的地動與防灾课程、实战练习训练逐步呈現在中小學讲堂上，公家也能瑜珈襪,不竭经由過程公共媒體得到自救常识，好比台灣的景象局網站，除逐日气候预告、大气环境觀测以外，还设置了“地動记实”、“地動百問”等科普栏目，資料很是過细适用，他们还筹备了纸质的地動宣导质料，公众只要一个德律風，便可以避免费索取，十分便利。

此外，有关单元还為學龄前儿童建造了出格版的景象局儿童網，以可爱的卡通配圖，带拼音的文字，给儿童普及地動常识。

　　地動钻研延续摸索

地動预警體系道理示用意。

展望地動是世界性困难，台灣的初期警报體系和地動速报技能也一向在不竭冲破、前進。2008年，台灣景象部分启用新的地動预警體系。该體系可以或许将范围大于四级以上的地動在35秒内速报，较1999年快67秒。2009年末，台灣景象部分称，已完成“地動及時预警體系”，地動產生時，防灾单元、台铁、捷运、病院、高科技财產等，将有“黄金20秒”应变時候。

台灣公众若是想晓得自家是不是位于断层带上，可以直接上彀盘問。公众可从“台灣勾当断层散布圖”，在網上直接盘問，乃至深刻领會积年的地動和觀测資料。别的，盘問體系还供给定位辦事，用户可直接盘問本身家是不是在断层带上，从圖中也能够瞥见第一类登科二类断层的散布。

扎实到位的科普事情之外，台灣人對付天然灾难的常识堆集，很大水平仍是受益于他们终年累月對付相干课题所举行的高深、遍及割草工具,的學術钻研。

此中，地動後的快报與预警是台灣地動學者存眷的重心。第一時候能得到“地動信息”，與台灣的地動丧失评估體系（TELES）有关。在地動產生後，TELES当即启動，包含地動灾难伤害性阐發、工程布局物侵害评估、地動激發的二次灾难评估和社會经济丧失评估四个方面。TELES有助于地動產生後，应急部分制订告急相应辦法。這套體系也已利用于地動保险费率和危害分离對策的钻研，成為晋升社會总體抗灾能力的有用东西。

（新华網台灣頻道 蔡啸天 按照網上資料综合收拾）